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作者:安尼      发布时间:2021-08-01      浏览量:12083
中国室内装饰协会会长张莉在“全国室内设计1+X工作会议暨室内设计教育发展专家论坛”上的讲话尊敬的客人和朋友:大家好!很高兴和大家就北京的“设计教育”这个话题进行交流。1。国家人

中国室内装饰协会会长张莉在“全国室内设计1+X工作会议暨室内设计教育发展专家论坛”上的讲话

尊敬的客人和朋友:


大家好!很高兴和大家就北京的“设计教育”这个话题进行交流。

1。国家人才战略顶层设计

教育特别是职业教育近年来受到党和国家的高度重视。近日,在北京召开的全国职业教育工作会议上,传达了习近平主席关于职业教育工作的重要批示和李克强总理的批示。。习主席在指示中强调,要优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进教育方式、办学模式、管理体制、和保障机制,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,促进职业教育普遍融合,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培育更多高素质的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。李克强总理在批示中指出,要瞄准科技变革和产业优化升级方向,推进产教融合、校企合作,吸引更多青年接受职业技能教育,推动教育链、人才链、产业链、创新链有效对接。孙春兰副总理在会上讲话指出,要统筹设计中等职业、高职、本科职业教育培养体系,深化“三育”改革,全面育人。凭《课后竞赛证书》提高教育质量。要完善多元化办学格局,完善产教融合、校企合作政策,探索符合职业教育特点的评价方式。

在十三届全国人大四次会议上,李克强总理在《政府工作报告》中强调,“增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,深入实施职业教育。职业技能等级证书制度”、“发挥在线教育优势,完善终身学习体系”等方面。

《国民经济和社会发展“十四五”规划纲要和2035年远景目标》中也大量阐述了“建设优质教育体系”。”。《纲要》指出,要提高国家职业技术教育标准,实行“学历证书+职业技能等级证书”制度。。要创新办学模式,深化产教融合、校企合作,鼓励企业举办优质职业技术教育,探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划,建设一批高水平职业技术学院和专业,稳步发展职业本科教育。深化职业通识融合,实现职业技术教育与通识教育的互认和纵向流动。

从两会到全国职业教育大会,我们可以看到,党和国家未来对职业教育发展的布局是一贯的、统一的、持续的。。当前,在以国内大循环为主体、国内外双循环相互促进的发展新格局逐步形成的情况下,必须树立人力资源为第一资源的理念。。在国家绘制的“建设优质教育体系”的宏伟蓝图中,我们始终清醒地认识到“经济的发展,产业的发展,人才是关键”。

2。推进职业教育是室内装饰行业转型升级的关键

增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,深入实施职业技能等级证书制度,也是推动室内装饰行业高质量发展的关键。服务业发展与人才就业。借此机会给大家介绍一下室内装饰行业。我国自古就有室内装饰,具有独特的民族风格和杰出的成就。但是,作为大众消费的行业,覆盖全社会,真正成为一个独立的行业,却是在1980年代初期才起步的。刚开始,国内没有装修公司,高档宾馆饭店使用的装修材料和用品大多靠进口。高层次设计人才稀缺。随着改革开放的深入,国际交往日益频繁,对现代化酒店、餐厅、室内装饰的需求也越来越迫切。当时外汇有限,买装修材料要花很多外汇。在此背景下,1985年10月国务院第87次常务会议专门讨论了“加快发展室内装饰行业的问题”,要求“成立室内装饰行业协会,组织协调工作”。。

近30年的室内装饰行业发展,大致经历了3个主要阶段。第一阶段以室内建筑和室内装饰材料的发展为特征,更注重解决室内空间的功能性和基础性需求。第二阶段以室内设计和室内环保发展为特征,更加注重安全、环保、健康、舒适。第三阶段的特点是室内装饰艺术的兴起,也就是我们通常所说的“软装”,更注重文化艺术性,更注重生活品质的提升。十年室内装修回归艺术文化水准。

30多年来,与发展初期相比,室内装饰已经突破了以“表面美化”为重点的狭隘“装饰”概念。。它的内涵和外延发生了变化,实际上涵盖了设计、施工、材料、产品、陈设、安装、维护、检测、评估、监督、管理等要素,形成了“室内设计”、“室内装饰”等几大产业。 ”、“室内陈设”、“室内环保”、“室内智能”。庞大的产业链和完善的服务体系。仅装饰工程量,年产值就高达5万亿。员工超过1300万,专业设计师超过300万,全国设计及相关专业院校近2000所。

面对新格局新形势,室内装饰行业面临的最大问题和发展瓶颈在于人才问题。新能源、新技术驱动产业结构不断变化。室内装饰行业不同产业链下的细分工作模块在不断变化。原有教育培训体系未实现与大环境同步创新,工作模块进化。速度远超教育内容迭代速度。传统的人才培养和教育内容与行业发展变化的新需求脱节,由于缺乏新知识内容的补充,传统高校教育陷入“学无所用,学无用”的结构性困境。失业问题更加突出。

3。协会人才工作的使命

如何打破行业人才困境,为行业及会员提供人才,是协会近30年来和当前最重要的任务之一。我会于1988年经国务院常务会议成立,由轻工业部牵头。目前协会党建领导机构为国务院国资委、中国轻工业联合会党委。协会成立30多年,基本与行业发展同步,与改革开放同步。30多年来,协会始终坚持做好人才培养的使命,始终坚持全力做好人才培养和行业标准规范工作,服务国家和行业发展的重大需求。

教育部之所以信任协会,将室内设计1+X试点工作委托给协会,也是基于协会在行业发展过程中凝聚形成的一系列优势:一是行业优势。室内装饰行业消费需求旺盛,市场容量大,就业机会多,在国民经济中享有较高的地位。行业覆盖面广,产业链长,关联度大,驱动力强,对引领消费时尚和生活方式的潮流有很大作用。推动室内设计专业发展,对于落实国家“六稳”、“六保”部署要求,加快形成国内外双周期发展新格局,提高设计质量和效益具有重要意义。我国家的经济。二是学术优势。协会重点与全国各大艺术院校合作,与清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院等有广泛合作。校企合作、学业成果转化等机构。三是专业优势。在《中华人民共和国职业分类》编制过程中,协会协助相关部门对“室内装饰设计师”进行职业定位和职业描述。2002年受劳动和社会保障部委托,协会组织制定了《全国室内设计师职业标准》,明确规定了室内设计师的技能要求和知识水平。2020年6月,人力资源和社会保障部委托协会制定国家室内装饰设计师职业技能标准。目前协会对从业人员进行培训和认证,包括室内设计师、监理、项目经理等。。,到目前为止,它有超过200,000人。四、系统优势。协会下设室内设计、陈设艺术等十余个专业委员会。同时,通过40多个省市室内装饰协会,可以联动全国,更好地促进校企合作。五、国际优势。协会设计委员会执行主任梁志天任国际建筑与室内设计师联合会(IFI)主席。协会还发起了“亚洲室内设计发展圆桌会议”,具有一定的国际影响力。中国室内设计周由协会精心培育20余年,被誉为中国室内设计的“风向标”,集专业展览、国际交流、颁奖典礼于一体,吸引代表和设计来自全球数十个国家和地区的专业设计机构。教师的参与,为打造世界级生活艺术节和世界级设计平台迈出了重要一步。

四、协会将全力做好室内设计1+X试点工作

教育部1+X室内设计工作是协会下一步培养人才、推进职业教育的重要抓手。协会将积极贯彻落实党和国家关于职业教育改革的相关政策方针,打造行业、社会、企业、高校和教育机构的力量、培训和应用相结合的适合职业教育的机构。产业发展与人才创业就业需求。“产教融合”生态圈推动室内设计人才高质量发展。

作为教育部1+X室内设计专业技能等级证书及标准的主体,协会对标准质量和信誉负责。按照教育部要求,做好标准制定完善、教材和学习资源建设、师资培训、考核点建设、考核认证等工作。。,协助试点机构实施合格证培训。同时,我们将充分发挥协会平台优势,推进室内设计1+X工作,通过以下任务为1+X提供人才保障和智力支持,提升1+的影响力X在国内外:一是建立中国室内装饰设计教育专家库,二是人力资源和社会保障部组织的“全国室内装饰设计专业技能大赛”,三是是国家室内设计师职业技能标准的制定和宣传,第四是中国室内设计周的组织,第五是全球设计师知识更新服务平台的赋能。我们希望以室内设计1+X为核心,打破传统、封闭、线性的教育链,打造开放、协同、共享、共建的“产教融合”生态系统,实现教育链的有机结合。人才链与产业链、创新链的对接,是产业发展的关键问题,也是协会下一步工作的战略问题。

朋友们,职业教育大有可为。室内设计1+X职业技能试点工作蓄势待发。让我们携起手来,为提高室内设计技术人才的社会地位,推动室内装饰和室内设计行业高质量发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。国家。

谢谢你们!